إنّ الفصل الثاني من الدرس التربوية الإسلامية، يشهد بـفرادة أسئلته. ويُقدّم هذا الفصل الخبرات المهمة عن القيم الإسلامية, ويوضح على أحكام القرآن الكريم.
- يجري الطالب خلال هذا الدورة بـفهم على حقائق جديدة من العلم الإسلاميّ.
- ينقص المُتعلمين في تحسين شخصية الطالب من خلال التعليم.
- يسهل المُتعلمين من نقل الحكمة إلى الأجيال المستقبلية.
رياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة الحساب.{ نحن نتعلم القواعد الجديدة، و التمارين عليها في التطبيقات.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها مثيرة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
الأعمال الفنية – الفصل الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للتعرف على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الثاني للغة العربية
يستعد الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم المعرفة في اللغة العربية بجميع جوانبها .
يوفر الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في المجال الأدبي . ويركز على تطوير فهمهم للغة.
- يهتم الفصل الدراسي الثاني بمهارات القراءة والكتابة
- {يساعد على الإلمام بـ لغة القرآن الكريم.
العلوم – الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الثاني من التعليم في العلوم فرصة رائعة لتعقّب التطوّر التي حققها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا المطلب الدراسي على {المواضيع الهامة في الكيمياء, و يقدم مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من التكيف للثقافة الحالية.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني ب الموضوعات المهمة في الكيمياء.
- يُتعامل معهم الطلاب على تفسير المعارف المكتسبة في أنشطة.
- يتم التقييم النتائج الطلاب من خلال المهام.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الشهر الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعاتبِالتَعلُم من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءة . احصل على المزيد من المعلومات
- تُعد اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشاف